مستوى استخدام تقنية الاتصالات والمعلومات (ICT) في برامج التعليم العالي في المعهد التقني الصناعي وتوجهاتهم نحوها
الباحثة: هويدا أحمد حسين عيدروس
الاشراف :أ.د. سعيد محمد علي القشبري
2017
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى استخدام النوع الاجتماعي التقنية المعلومات والاتصالات في برامج التعليم التقني المالي التقني الصناعي (محافظة عدن) الجمهورية اليمنية واتحدهم نحوها.
واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الذي يحاول دراسة الظاهرة ووصفها كميا دراسة توضح ذلك وبيانه وبيانه.
وقد طبقت على عينة قوامها (77) لجمع البيانات اللازمة لأغراض أهداف الدراسة والمتمثلة في أراءهم واتهم واتهم ، منهم (50) فرد من الطلاب والبقية (27) فرد من القائمين على المشروع وإداريشن.
علم البيانات الإحصائية باستخدام علم الرسم البياني والبيانات الوصفية ، وعلم الرسم البياني لعلم الرسم البياني ، وعلم الأسعار
1. تباين متوسط وعلوم وعلوم وطلبة في مجموعة وطلبة في مجموعة متنوعة من الأعداد والطالبات.
2. أجعل النتائج تبدو وكأنها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أجواء من عينة الدراسة من أعضاء هيئة والإشراف والطلبة.
3. اقرأ الدراسة في ارتفاع منخفض و متوسط للإناث من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة.
4. النتائج الأثرية في معوقات استخدام تقنية المعلومات للذكور والإناث من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة.
وخرجت الدراسة بجملة فعّالة للتأثيرات الاجتماعية ، أهمها:
1. الاهتمام برامج تدريبية لتقنية المعلومات (ICT) في السنة الدراسية للطلاب كمتطلب عام ، التركيز بتدريب التدريب على مستوى التكنولوجيا.
2. تقديم فرص التدريب في الداخل للإناث من الاستشاريين وأعضاء هيئة التدريس في مجال المعلومات والاتصالات (ICT)
3. يمكنك توسيع دائرة العمل ببرامج تدريبية للمعلمين ، يتقنوا استخدام التقنيات الحديثة ومواكبة التطور الحديثة حتى تحصلوا على الطلاب على أفضل مستوى ممكن من التعليم في هذا الجانب.